Nöbetçi Eczaneler
Talip Geylan, Eğitimle ilgili olan olmayan herkes, her fırsat bulduğunda öğretmen niteliği hakkında hükümde bulunuyor. Gereksiz ve abes tartışmalarla öğretmenlerimiz tahkir ediliyor. Hatta bu “nitelik sorunu” öğretmen atamalarındaki mülakatlara da gerekçe olarak sunuluyor. Oysa ki, “nitelik” konusu, öğretmen yetiştirme sürecinde değerlendirilmesi gereken bir husustur. Bu minvalde atılması gereken ilk adım öğretmen liselerinin yeniden açılmasıdır. Öğrencimiz “öğretmen olma arzu ve hedefiyle” bu okullarımıza yerleşmelidir. Orta öğrenim sürecinde aynı arzu ve hedefi koruyorsa eğitim fakültesine yerleşmelidir. (Tabi eğitim fakültelerinin sayısı ve kontenjanı da ihtiyaca paralel şekilde düşürülmelidir) Eğitim fakültelerindeki staj usulü, (Tıp fakültelerindeki intörn eğitiminde olduğu gibi) bir yıl süreyle tam zamanlı olarak sahada uygulamalı olmalıdır. Okulla, öğrenciyle, veliyle ve yöneticilerle muhatap olarak stajını tamamlayan öğretmen adayı hala “öğretmen olma arzu ve hedefini” muhafaza ediyorsa KPSS’de başarı göstererek atanmaya hak kazanmalıdır. İşte tüm bu süreçlerde yetişen öğretmenimizde “nitelik” asla bir sorun olmayacaktır. Bu itibarla
’e çağrımız; ÖĞRETMEN LİSELERİNİN yeniden açılmasıdır.
FOTO HABER Turan RECEPOĞLU
Turan Azerbaycan Gazetesi